Módulo 3- Generación 8- Semana 3

En la tercera semana del Módulo 3. El lenguaje en la relación del hombre con el mundo, seguiremos analizando un fenómeno natural y también aprenderemos a reconocer una falacia.

 

Unidad II. El estudio de los fenómenos naturales desde una perspectiva interdisciplinar

Comparto contigo información que será útil para realizar las actividades de esta semana. También te invito a la sesión síncrona que será el día de mañana, martes 4 de octubre.

 

Actividades integradoras de la Semana 3

  • Actividad integradora 5. Explicando el fenómeno natural.

Objetivo: Diseñarás un tríptico sobre el fenómeno natural que investigaste en la Semana 2.

Archivo de trabajo aquí: PLANTILLA 5 Úsala para realizar la actividad.

  • Actividad integradora 6. La falacia.

Objetivo: Aprenderemos qué son las falacias y cómo identificarlas en los textos..

Archivo de trabajo aquí: PLANTILLA 6 Úsala para realizar la actividad.

Ejemplos de infografía:

Foros

Recuerda: en cada foro deberás tener por lo menos 3 participaciones y escribir cuidando la ortografía y puntuación:

  • Foro de clase: Cuando estás informado.

  • Foro de debate: Un mismo fenómeno en dos lugares. Modera el Equipo 3.

Actividades formativas

  • Lenguaje especializado y estructuras

  • Contexto del texto

Opcionales. Puedes enviarlas al Foro de Dudas Académicas.

Sesión síncrona

Martes 4 de octubre de 2016 de 8 a 9 p.m.

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Módulo 3- Generación 8- Semana 2

Semana 2 del Módulo 3. El lenguaje en la relación del hombre con del mundo- Generación 8- Septiembre 2016.

Estudiaremos la Unidad II. El estudio de los fenómenos naturales desde una perspectiva interdisciplinar.

 

Actividades integradoras de la Semana 2

  • Actividad integradora 3. FENÓMENOS NATURALES.

Objetivo: Investigarás sobre un fenómeno natural que haya afectado a tu comunidad.

Archivo de trabajo aquí. http://bit.ly/2dwS6NF Úsalo para realizar la actividad.

  • Actividad integradora 4. RECONSTRUYENDO EL FENÓMENO NATURAL.

Objetivo: Realizarás una infografía donde expongas la información sobre el fenómeno natural de manera gráfica y breve.

Archivo de trabajo aquí. http://bit.ly/2cG0wAW  Úsalo para realizar la actividad.

Ejemplos de infografía:

-De Selene: http://bit.ly/2de0PQT

-De Alondra: http://bit.ly/2dewq8B

Foros

  • Foro de clase: El terremoto de 1985 y la cultura de la prevención.
  • Foro de debate: El impacto de los medios de comunicación ante un fenómeno natural. Modera Equipo 2.
Actividades formativas

  • ¿Qué es un fenómeno natural?
  • Tus fuentes de información

Opcionales. Puedes enviarlas al Foro de Dudas Académicas.

 

Sesión síncrona
Lunes 26 de septiembre de 8 a 9 p.m.
Explico cómo se hacen las actividades. Revisa el video y apóyate de lo que comparto para realizar tus tareas.

 

 

Todo sobre el Módulo 3. El lenguaje en la relación del hombre con el mundo.

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Módulo 3- Generación 8- Semana 1

 

Semana 1 del Módulo 3. El lenguaje en la relación del hombre con del mundo- Generación 8- Septiembre 2016

Estudiaremos la Unidad 1. La representación de un suceso histórico desde distintos ámbitos y lenguajes.

Actividades integradoras de la Semana 1

  • Actividad integradora 1. Un suceso histórico en mi localidad.

Objetivo: Investigarás sobre un suceso que haya ocurrido en tu comunidad hace 10 años o más.

Archivo de trabajo aquí. http://bit.ly/2cZiMEt Úsalo para realizar la actividad.

  • Actividad integradora 2. La información histórica en una línea del tiempo.

Objetivo: Realizarás una línea del tiempo sobre un suceso importante para el país.

Archivo de trabajo aquí. http://bit.ly/2d8egqz Úsalo para realizar la actividad.

Foros

  • Foro de clase: Un mismo hecho, diferente versión.

  • Foro de debate: El voto de la mujer. Modera Equipo 1.

Actividades formativas

  • Características del acontecimiento histórico

  • Interpretación de hechos

Opcionales. Puedes enviarlas al Foro de Dudas Académicas.

Sesión síncrona

Martes 20 de septiembre de 8 a 9 p.m.

Explico cómo se hacen las actividades. Revisa el video y apóyate de lo que comparto para realizar tus tareas.

 

Módulo 2. Semana 4. Proyecto integrador. Mi reseña

Comenzamos la última semana del Módulo 2. De la información al conocimiento.

Estudiaremos la Unidad III. Analizar y escribir para comunicar.

 Revisa con detalle la información de este mensaje, porque encontrarás archivos de trabajo muy útiles para realizar tus tareas.

También te recomiendo ver la sesión síncrona.

Proyecto integrador

  • Proyecto integrador. Mi reseña.

Objetivo: Escribir una reseña del texto elegido en la Semana 2.

Archivo de trabajo aquí.

Foros

  • Foro de clase: ¿Qué proceso sigues cuando realizas un trabajo escrito?

  • Foro de debate: ¿Por qué es importante citar las fuentes de consulta?. Modera Equipo 4.

Actividades formativas

  • Tipos de lectura

  • Signos de puntuación

Opcionales. Puedes enviarlas al Foro de Dudas Académicas.

Sesión síncrona

Video para la Generación 13

Lunes 13 de noviembre de 2017; a las 12 horas.

 

 

Semana 3. Módulo 2. – Prepa en Línea SEP

En la Semana 2 del Módulo 2. De la información al conocimiento, continuamos con la Unidad II. Leer y escribir para aprender. 

NOTA: Los archivos de trabajo han sido actualizados recientemente; no corresponden con los que explico en la sesión síncrona, pero nos han parecido más claros para que realices tu tarea.

Actividades integradoras de la Semana 3 (10%)

  • Actividad integradora 5. Características del tipo de texto.

Objetivo: Expondrás las características del texto elegido en la Semana 2.

Archivo de trabajo aquí.

  • Actividad integradora 6. La importancia de la escritura.

Objetivo: Realizarás un resumen del texto seleccionado en la Semana 2.

Archivo de trabajo aquí.

Foros (5%)

  • Foro de clase: Los errores ortográficos.

  • Foro de debate: Textos informativos y literarios. Modera Equipo 3.

Actividades formativas (5%)

  • Ejercicio ortográfico

  • El orden de la oración

Opcionales. Puedes enviarlas al Foro de Dudas Académicas.

SESIONES EN LÍNEA

DE LA GENERACIÓN 13- NOVIEMBRE 2017

 

De 2016

 

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Módulo 2. Semana 1. Prepa en Línea SEP

GENERACIONES 9- 13

Actividades integradoras y archivos de trabajo útiles para la Semana 1

Módulo 2. De la información al conocimiento.

GENERACIONES 9- 13

Actividades integradoras y archivos de trabajo útiles para la Semana 1

Módulo 2. De la información al conocimiento.

Actividades integradoras de la Semana 1
Actividad integradora 1. Perfil de estudiante de bachillerato en línea
Objetivo: Identificar mis experiencias, fortalezas y habilidades que me permitirán estudiar la Prepa en Línea. Hacer conscientes mis áreas de mejora. Identificar mis metas.Archivo de trabajo aquí. http://bit.ly/2b1S50S
Actividad integradora 2. Diagnóstico de lectura y técnicas de estudioObjetivo: Identificar las técnicas de estudio que utilizo y las que puedo utilizar para fortalecer mi desempeño en la Prepa en Línea SEP.Archivo de trabajo aquí. http://bit.ly/2bvZ42y

 Espero que esta semana sea para ti de nuevos descubrimientos.

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Módulo 3. Recursamiento – Sesiones síncronas

Sesiones síncronas Módulo 3. Recursamiento

El lenguaje en la relación del hombre con el mundo

En cada video encuentras el material de apoyo para realizar las tareas.

Semana 1

Youtube aquí.

 

Semana 2

 

Youtube aquí.

 

Semana 3

 

Youtube aquí.

 

Semana 4

 

Youtube aquí.

 

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