Módulo 3. Semana 2. Generación 15

Unidad 2. El estudio de los fenómenos naturales desde una perspectiva interdisciplinar

Las tareas que debes entregar esta semana son las siguientes:

  • Actividad integradora 3. La biología en mi vida
  • Actividad integradora 4. Un fenómeno natural
  • Actividad formativa 3. Ciencia
  • Actividad formativa 4. Biología
  • Actividad socioemocional (la realizas con la tutora)

 

En la mochila encuentras los archivos de apoyo.

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Video Actividad 3. La biología en mi vida

 

Video actividad 4. Un fenómeno natural

Módulo 3. Semana 1. Generación 15

La imagen corresponde a un extracto del mural de Diego Rivera, Historia de México, que se encuentra en Palacio Nacional.

 

Las tareas que debes entregar en la Semana 1 del Módulo 3, son las siguientes:

  • Actividad integradora 1. Un hecho histórico, diferentes perspectivas. Archivo de apoyo.
  • Actividad integradora 2. Interpretar el mundo
  • Actividad formativa 1. Hecho histórico
  • Actividad formativa 2. Conocimiento científico
  • Actividad socioemocional (la realizas con el tutor o tutora)

Da clic en la MOCHILA para ver el material de apoyo.

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Videos de apoyo

 

La segunda sesión será el lunes 11 de junio a las 11 am.

Módulo 3- Semana 2- Generaciones 11, 12 y 13

Actividades integradoras

  • AI 3 FENÓMENOS NATURALES. Archivo.

  • AI 4 RECONSTRUYENDO EL FENÓMENO NATURAL. Archivo.

Foros

  • Foro de clase: Amarillismo en los medios de comunicación. VIDEO.

  • Foro de debate: La cultura de la prevención

Actividades formativas

  • Fuentes de información

  • Indicadores de confiabilidad

Sesiones síncronas

Generación 13

 

 

Generación 12

 

Generación 11

Módulo 3- Semana 1- Generación 11 y 12

 

 

Actividades integradoras (10 %)

  • AI 1 Un suceso histórico en mi comunidad. ARCHIVO.
  • AI 2 Interpretando hechos. ARCHIVO.

 

Foros (5%)

  • Foro de clase: Un mismo hecho en dos versiones
  • Foro de debate: 2 de octubre, ¿no se olvida?

 

Actividades formativas (5% de la participación)

  • ¿Por qué estudiamos historia?

Sesión síncrona

Lunes 27 de noviembre 12:00 p.m. (mediodía).

Generación 13- noviembre 2017

 

Generación 12- septiembre 2017

 

Módulo 3- Generación 8- Semana 4- Prepa en Línea SEP

Última semana (Semana 4) del Módulo 3. El lenguaje en la relación del hombre con del mundo.

Estudiaremos la Unidad III. Prácticas sociales y formas de participación ciudadana.

 

PROYECTO INTEGRADOR

  • Consecuencias sociales y culturales de un fenómeno natural.

Objetivo: Realizarás un ensayo por lo menos 3 páginas. Expondrás tu postura sobre las consecuencias que deja un fenómeno natural.

Archivo de trabajo aquí. http://bit.ly/1TIY2BQ

Úsalo para realizar la actividad.

Foros

  • Foro de clase: ¿Qué puedo encontrar en un discurso?.

  • Foro de debate: Mis compromisos con la comunidad.

      Modera Equipo 4.

Actividades formativas

  • Retórica y estilo

  • Análisis del discurso

Opcionales. Puedes enviarlas al Foro de Dudas Académicas.

Sesión síncrona

Martes 11 de octubre de 8 a 9 p.m.

Explico cómo se hacen las actividades. Revisa el video y apóyate de lo que comparto para realizar tus tareas.

Módulo 3- Generación 8- Semana 3

En la tercera semana del Módulo 3. El lenguaje en la relación del hombre con el mundo, seguiremos analizando un fenómeno natural y también aprenderemos a reconocer una falacia.

 

Unidad II. El estudio de los fenómenos naturales desde una perspectiva interdisciplinar

Comparto contigo información que será útil para realizar las actividades de esta semana. También te invito a la sesión síncrona que será el día de mañana, martes 4 de octubre.

 

Actividades integradoras de la Semana 3

  • Actividad integradora 5. Explicando el fenómeno natural.

Objetivo: Diseñarás un tríptico sobre el fenómeno natural que investigaste en la Semana 2.

Archivo de trabajo aquí: PLANTILLA 5 Úsala para realizar la actividad.

  • Actividad integradora 6. La falacia.

Objetivo: Aprenderemos qué son las falacias y cómo identificarlas en los textos..

Archivo de trabajo aquí: PLANTILLA 6 Úsala para realizar la actividad.

Ejemplos de infografía:

Foros

Recuerda: en cada foro deberás tener por lo menos 3 participaciones y escribir cuidando la ortografía y puntuación:

  • Foro de clase: Cuando estás informado.

  • Foro de debate: Un mismo fenómeno en dos lugares. Modera el Equipo 3.

Actividades formativas

  • Lenguaje especializado y estructuras

  • Contexto del texto

Opcionales. Puedes enviarlas al Foro de Dudas Académicas.

Sesión síncrona

Martes 4 de octubre de 2016 de 8 a 9 p.m.