Módulo 5. Semana 3 y Semana 4 – Gen 14

Comparto documentos y materiales de apoyo que te ayudarán a realizar tus tareas.

-Actividad 5. Reconocer investigaciones. Archivo de trabajo.

-Actividad 6. Iniciar una investigación. Archivo de trabajo.

-PROYECTO INTEGRADOR. Mis argumentos finales. Archivo de trabajo.

Video Actividad 5

Video Actividad 6

Video Proyecto integrador

Módulo 5. Semana 2. Generación 9 – 13

Actividades que realizaremos en la Semana 2

Actividades integradoras (10% de la calificación)

  • Act. int. “Premisas y argumentos”

Archivo de trabajo (clic aquí)

 

  • Act. int. “Organizar las ideas”

Archivo de trabajo (clic aquí)

Foro de clase (5% de la calificación)

  • Tipos de argumentos. Se requiere participar 3 veces para tener 100 puntos.

Ejercicios (2.5% de la Participación)

  • Tipos de argumento
  • Tipos de falacia

Realiza todas estas actividades para tener un buen desempeño en el módulo.

Videos de apoyo

 

 

Lista de reproducción de videos del Módulo 5. Argumentación

Módulo 5- Semana 1- Generaciones 9-13

Actualizado, marzo 2018

Las actividades que realizaremos en la Semana 1

Actividades integradoras (10% de la calificación)

  • Act. int. “Argumentación en investigación”

Archivo de trabajo (clic aquí)

  • Act. int. “Distintas posturas para una respuesta”

Archivo de trabajo (clic aquí)

MAPA SOBRE LOS CAMPOS DISCIPLINARES

Foros (5% de la calificación)

  • Foro de clase. Un tema para investigar. Se requiere participar 3 veces para tener 100 puntos.
  • Foro de debate: Argumentando se entiende la gente. Modera Equipo 1.

Ejercicios (2.5% de la Participación)

  • La tesis
  • La estrella

Realiza todas estas actividades para tener un buen desempeño en el módulo.

Ejemplo de cómo participar en el Foro de debate

Elijo la frase “La tecnología ha distanciado a los seres humanos, en lugar de acercarlos”.

Mi postura es en contra de esta frase.

Mis tres argumentos que apoyan mi postura son:

1. La tecnología ha servido para que familiares que viven en diferentes países, se comuniquen con mayor facilidad y bajo costo, con aplicaciones celulares como what's app o skype.

2. La tecnología ha colaborado a encontrar a personas, familiares o amigos, que hace mucho tiempo que no veíamos y no teníamos noticia de ellos.

3. La tecnología ha contribuido a formar grupos de ayuda y colaboración entre los ciudadanos: para difundir información, para encontrar familiares o mascotas desaparecidos, para manifestarse en contra de lo que afecta a la sociedad.

Por estas razones, es falso que la tecnología ha distanciado a los seres humanos.

Videos de apoyo

Bienvenidos Módulo 5. Argumentación. Noviembre 2015

Me da gusto acompañarte en el módulo 5. Argumentación de la Prepa en Línea SEP.

Este módulo tiene como objetivo que conozcas los pasos para hacer una investigación y escribir un texto argumentativo. Además de conocer las bases del diálogo argumentativo (debate).

 

Inicio del Módulo 5: lunes 23 de noviembre

                Término: 20 de diciembre

 

Mi nombre es Drusila Torres Zúñiga, soy facilitadora de la Prepa en Línea SEP. Mi misión es apoyarte para que obtengas las competencias necesarias para buscar información confiable, organizar ideas, crear un texto argumentativo y expresar tus ideas de manera escrita y verbal.

 

La información publicada en este blog es para uso de los estudiantes del Módulo 5. de la Prepa en Línea SEP. Eres libre de descargar y usar las plantillas que presento cada semana, de unirte a las sesiones y comentar en este espacio.

Recomendaciones Semana 1.

Recomendaciones Semana 2.

Recomendaciones Semana 3.

Recomendaciones Semana 4. Proyecto integrador.

 

Atentamente,

Drusila Torres

Facebook: Clases Dr. Dru

 

Semana 4- Argumentación- Proyecto integrador

Actualizado Enero 2017.

En la última semana del módulo 5. Argumentación, analizaremos un debate sobre el cambio climático. 

Antes de usar la Plantilla es importante que revises las indicaciones particulares que te indica tu facilitador.

Proyecto integrador. Archivo de trabajo:

http://bit.ly/1J7s8Wg




 

Carpeta con audios de debates elaborados por compañeros (solo para consulta).

https://drive.google.com/open?id=0B5PkxmO6FnS1VlBHaDRFemNxbEk

 

Te deseo mucho éxito en la conclusión del Módulo 5. Argumentación.

Gracias por visitar este blog.

 

Visita mi página personal para más recursos de apoyo http://clasesdrdru.com

Semana 3- Argumentación

 

Actualizado, diciembre de 2016.

 

Comenzamos la tercera semana del Módulo 5, con la Unidad 3. Textos argumentativos, donde nuestro objetivo será redactar el texto argumentativo de nuestra investigación. 

ACTIVIDADES INTEGRADORAS

 

DESCARGA Manual para redactar textos argumentativos de Drusila Torres.

FOROS

  • Foro de clase: Asigna un título al texto argumentativo

  • Foro de debate: Ética en los procesos de investigación

ACTIVIDADES FORMATIVAS

  • Elementos del texto científico. Cuestionario en la plataforma

  • Citas y referencias: Archivo de Word para el Foro de Dudas Académicas

VIDEOCONFERENCIA

Lunes 12 de diciembre a las 8 p.m. realizamos nuestra sesión síncrona para explicar cómo se hacen las actividades.

Puedes compartirme tu preguntas desde ahora.

 

 

Video de diciembre 2015

 

Video  de agosto 2015, donde se explica cómo se hacen las actividades.

https://youtu.be/hvfd4ljyeQU

 

Semana 2- Argumentación

NOTA: Actualización diciembre 2016.

Actividades de la Semana 2

Estudiaremos la UNIDAD 2. ARGUMENTOS ¿A FAVOR O EN CONTRA?

OBJETIVO: Investigaremos y formularemos los argumentos que apoyarán nuestra investigación. La unidad se llama Argumentos, ¿a favor o en contra? Porque necesitamos ambas posturas para conocer el tema desde varias perspectivas.

Actividades integradoras

3. Premisas y conclusión

Objetivo: Generar premisas y conclusiones (argumentos) para nuestra investigación. Archivo de trabajo AQUÍ. Úsalo para hacer la tarea.

4. El argumento principal

Objetivo: Analizar y enriquecer la hipótesis del tema de investigación.

Archivo de trabajo. AQUÍ. Úsalo para hacer la tarea.

Foros

  • Foro de clase: Tipos de argumentos

Objetivo: Identificar argumentos deductivos e inductivos en una lectura.

  • Foro de debate: La falacia

Objetivo: Reflexionar sobre el argumento “8 de cada 10 gatos prefieren Whiskas”.

Actividades formativas

  • Tipos de argumento. Cuestionario en plataforma.

  • Estructura de la argumentación. Cuestionario en la plataforma.

Sesión síncrona

Lunes 5 de diciembre a las 22 horas (10 de la noche).

 

Video diciembre 2015

Video agosto 2015

https://youtu.be/MjqaEAjM8CU

Visita mi página personal: http://clasesdrdru.com