Módulo 3- Generación 8- Semana 4- Prepa en Línea SEP

Última semana (Semana 4) del Módulo 3. El lenguaje en la relación del hombre con del mundo.

Estudiaremos la Unidad III. Prácticas sociales y formas de participación ciudadana.

 

PROYECTO INTEGRADOR

  • Consecuencias sociales y culturales de un fenómeno natural.

Objetivo: Realizarás un ensayo por lo menos 3 páginas. Expondrás tu postura sobre las consecuencias que deja un fenómeno natural.

Archivo de trabajo aquí. http://bit.ly/1TIY2BQ

Úsalo para realizar la actividad.

Foros

  • Foro de clase: ¿Qué puedo encontrar en un discurso?.

  • Foro de debate: Mis compromisos con la comunidad.

      Modera Equipo 4.

Actividades formativas

  • Retórica y estilo

  • Análisis del discurso

Opcionales. Puedes enviarlas al Foro de Dudas Académicas.

Sesión síncrona

Martes 11 de octubre de 8 a 9 p.m.

Explico cómo se hacen las actividades. Revisa el video y apóyate de lo que comparto para realizar tus tareas.

Módulo 3- Generación 8- Semana 3

En la tercera semana del Módulo 3. El lenguaje en la relación del hombre con el mundo, seguiremos analizando un fenómeno natural y también aprenderemos a reconocer una falacia.

 

Unidad II. El estudio de los fenómenos naturales desde una perspectiva interdisciplinar

Comparto contigo información que será útil para realizar las actividades de esta semana. También te invito a la sesión síncrona que será el día de mañana, martes 4 de octubre.

 

Actividades integradoras de la Semana 3

  • Actividad integradora 5. Explicando el fenómeno natural.

Objetivo: Diseñarás un tríptico sobre el fenómeno natural que investigaste en la Semana 2.

Archivo de trabajo aquí: PLANTILLA 5 Úsala para realizar la actividad.

  • Actividad integradora 6. La falacia.

Objetivo: Aprenderemos qué son las falacias y cómo identificarlas en los textos..

Archivo de trabajo aquí: PLANTILLA 6 Úsala para realizar la actividad.

Ejemplos de infografía:

Foros

Recuerda: en cada foro deberás tener por lo menos 3 participaciones y escribir cuidando la ortografía y puntuación:

  • Foro de clase: Cuando estás informado.

  • Foro de debate: Un mismo fenómeno en dos lugares. Modera el Equipo 3.

Actividades formativas

  • Lenguaje especializado y estructuras

  • Contexto del texto

Opcionales. Puedes enviarlas al Foro de Dudas Académicas.

Sesión síncrona

Martes 4 de octubre de 2016 de 8 a 9 p.m.

Módulo 3- Generación 8- Semana 2

Semana 2 del Módulo 3. El lenguaje en la relación del hombre con del mundo- Generación 8- Septiembre 2016.

Estudiaremos la Unidad II. El estudio de los fenómenos naturales desde una perspectiva interdisciplinar.

 

Actividades integradoras de la Semana 2

  • Actividad integradora 3. FENÓMENOS NATURALES.

Objetivo: Investigarás sobre un fenómeno natural que haya afectado a tu comunidad.

Archivo de trabajo aquí. http://bit.ly/2dwS6NF Úsalo para realizar la actividad.

  • Actividad integradora 4. RECONSTRUYENDO EL FENÓMENO NATURAL.

Objetivo: Realizarás una infografía donde expongas la información sobre el fenómeno natural de manera gráfica y breve.

Archivo de trabajo aquí. http://bit.ly/2cG0wAW  Úsalo para realizar la actividad.

Ejemplos de infografía:

-De Selene: http://bit.ly/2de0PQT

-De Alondra: http://bit.ly/2dewq8B

Foros

  • Foro de clase: El terremoto de 1985 y la cultura de la prevención.
  • Foro de debate: El impacto de los medios de comunicación ante un fenómeno natural. Modera Equipo 2.
Actividades formativas

  • ¿Qué es un fenómeno natural?
  • Tus fuentes de información

Opcionales. Puedes enviarlas al Foro de Dudas Académicas.

 

Sesión síncrona
Lunes 26 de septiembre de 8 a 9 p.m.
Explico cómo se hacen las actividades. Revisa el video y apóyate de lo que comparto para realizar tus tareas.

 

 

Todo sobre el Módulo 3. El lenguaje en la relación del hombre con el mundo.

Visita mi página personal: http://clasesdrdru.com

 

 

 

Módulo 3- Generación 8- Semana 1

 

Semana 1 del Módulo 3. El lenguaje en la relación del hombre con del mundo- Generación 8- Septiembre 2016

Estudiaremos la Unidad 1. La representación de un suceso histórico desde distintos ámbitos y lenguajes.

Actividades integradoras de la Semana 1

  • Actividad integradora 1. Un suceso histórico en mi localidad.

Objetivo: Investigarás sobre un suceso que haya ocurrido en tu comunidad hace 10 años o más.

Archivo de trabajo aquí. http://bit.ly/2cZiMEt Úsalo para realizar la actividad.

  • Actividad integradora 2. La información histórica en una línea del tiempo.

Objetivo: Realizarás una línea del tiempo sobre un suceso importante para el país.

Archivo de trabajo aquí. http://bit.ly/2d8egqz Úsalo para realizar la actividad.

Foros

  • Foro de clase: Un mismo hecho, diferente versión.

  • Foro de debate: El voto de la mujer. Modera Equipo 1.

Actividades formativas

  • Características del acontecimiento histórico

  • Interpretación de hechos

Opcionales. Puedes enviarlas al Foro de Dudas Académicas.

Sesión síncrona

Martes 20 de septiembre de 8 a 9 p.m.

Explico cómo se hacen las actividades. Revisa el video y apóyate de lo que comparto para realizar tus tareas.

 

Módulo 3. Recursamiento – Sesiones síncronas

Sesiones síncronas Módulo 3. Recursamiento

El lenguaje en la relación del hombre con el mundo

En cada video encuentras el material de apoyo para realizar las tareas.

Semana 1

Youtube aquí.

 

Semana 2

 

Youtube aquí.

 

Semana 3

 

Youtube aquí.

 

Semana 4

 

Youtube aquí.

 

Visita mi página: http://clasesdrdru.com/

Módulo 3 – Semana 3. Perspectiva interdisciplinar

En la tercera semana del Módulo 3. El lenguaje en la relación del hombre con el mundo seguiremos el estudio de la Unidad II. El estudio de los fenómenos naturales desde una perspectiva intedisciplinar. Para ello, llevaremos a cabo las siguientes actividades.

 

Actividades integradoras. Archivos de trabajo

  • Act. 5.  Explicando el fenómeno natural

Diseñarás un tríptico sobre el fenómeno natural que investigaste la Semana 2.

Archivo de trabajo: http://bit.ly/21h4bUO

 

  • Actividad 6. La falacia

Aprenderemos qué son las falacias y cómo identificarlas en los textos.

Archivo de trabajo: http://bit.ly/1YmUAfw

 

Video donde explico cómo se hacen las actividades

 

Material de apoyo

  • Da clic aquí para obtener plantillas para realizar trípticos y folletos en Word o Power Point.
  • Información complementaria sobre el tema Falacias (actividad 6).
  • Guías de estudio que nos proporciona Prepa en Línea SEP.